Atividade de Espanhol sobre Direitos Humanos (2° e 3° Anos)


 EJE: DERECHOS HUMANOS
 TEMA: Dignidad Humana, género y diversidad.
 Contenidos: Cuestiones del ENEM, Interpretación Textual.
  
 Habilidades Nivelamento:
 Língua Portuguesa:
 H1- Interpretar com base no texto.
 H4-Localizar um argumento utilizado pelo autor para defender sua tese, em um texto da ordem do argumentador. 
 Matemática:
 H10 Ler e interpretar dados apresentados em tabelas e gráficos.
 

TEXTO I ENEM 2018


La tolerancia es la capacidad de conceder la misma importancia a la forma de ser, de pensar y de vivir de los demás que a nuestra propia manera de ser, de pensar y de vivir. Si entendemos que nuestras creencias y costumbres no son ni mejores ni peores que las de otras personas, sino simplemente distintas, estaremos respetando a los demás. Compartir las diferencias nos enriquece, nos hace más grandes. Algunas veces, a lo largo del tiempo se pueden observar una serie de ejemplos de individuos, cuyas formas de actuar se originan precisamente de la falta de respeto hacia los demás. El dejar pasar actitudes desconsideradas e injustas es una forma indirecta de no respetar a quien las sufre y de no importarnos en lo absoluto. Por eso, ser tolerante es también definirse, dar un paso al frente, hacer una opción por la justicia y la paz. DE LAI, J.


Disponível em: www.elobservatodo.cl. Acesso em: 9 ago. 2013 (adaptado).


1. O texto discute o sentido de tolerância. Nele, esse sentido assume um papel social, uma vez que a tolerância

A) supõe ser mais importante a opinião alheia do que a própria.

B) legitima as diversas formas de expressão de vontade.

C) incentiva os sentimentos de justiça e de igualdade.

D) minimiza os efeitos das ações desrespeitosas.

E) fortalece o comportamento individualista.


2. Justifica tu respuesta a la cuestión. (EN PORTUGUÉS).



TEXTO II ENEM 2016


Desde Nápoles hasta Johannesburgo, desde Buenos Aires hasta Barcelona, los actos de xenofobia y racismo indican que nos encontramos ante un fenómeno global. Definida por la Real Academia de la Lengua como el“odio, repugnancia y hostilidad a los extranjeros”, la xenofobia va de la mano con los flujos migratorios por razones económicas o ambientales, y el desplazamiento forzado provocado por los conflictos armados internos y las guerras. El otro, el que viste, habla y tiene otra cultura y una religíon diferente es visto con sospecha, desconfianza y temor en los países del llamado primer mundo. Los políticos de derecha y los grandes medios “ensalzan lo propio y denigren lo ajeno” contribuyendo a crear un clima de miedo y odio hacia el extraño y desconocido.


TAMAYO, G. E. Disponível em: www.alainet.org. Acesso em: 23 fev. 2012.


3. No texto, a relação entre o fenômeno discriminatório e a postura de políticos de direita e de grandes meios de comunicação tem a função de

A) denunciar as práticas que encobrem as diferenças.

B) tornar públicas as razões econômicas da xenofobia.

C) criticar aqueles que favorecem a aparição do medo.

D) reclamar das atitudes tomadas pelos países desenvolvidos.

E) apontar as causas que determinam os fluxos migratórios.


4. Justifica tu respuesta a la cuestión 3. (EN PORTUGUÉS).


5. Los derechos humanos son normas que reconocen y protegen la dignidad de todos los seres humanos. Ambos textos que habéis leído tratan sobre temas como la xenofobia, la discriminación y la in/tolerancia. De qué formas estos temas se relacionan al eje educación en derechos humanos? (EN PORTUGUÉS).


6. “La discriminación es un fenómeno injusto y doloroso para quien la vive, y como sociedad debiéramos apuntar a erradicarla. Pero para poder hacerlo, es necesario, primero, conocer al enemigo.” Se ha hecho una encuesta en Chile en 2017 para investigar cuál es el alcance de la discriminación en este país y quiénes son los más discriminados. Observa el gráfico abajo y reflexiona sobre qué conclusiones podemos sacar acerca de países como Ecuador, Venezuela y Colombia en comparación con personas de nacionalidades italianas? (EN PORTUGUÉS).



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